
内容简介

......
| |||
| |||
![]() |
![]() | |||
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
一只八音盒
内容简介
......
后来老师调离了这个班,小孩也许渐渐地淡忘曾给她重击的那个小事件。有几次,她还眉飞色舞地向我描绘某数学教师用教鞭敲击一个不开窍的学生并骂其为“垃圾”。我心中一沉,真害怕她那幸灾乐祸的样子。我说那是你的同学,老师这样对待他你不生气吗?她沉默了一会儿,说骂垃圾不好听,不过老师没错,是为了学生好。我惊异,这小孩已从*痛十艮处罚的人变成一个对此无动于衷的人,她看同伴受罚会有一种补偿心理,她变冷漠了?已无法主宰心灵了?我提示说若是老师在火冒三丈时不当场开销,而是很有涵养地冷处理,既细心呵护小孩的自尊,再进行谆谆教诲,那样学生会在心底承认其为“亲爱的老师”吗?小孩眨巴着眼睛没做声,我断定她难得听到这样的声音。在小孩的生活中另外充斥着一些并不中听的声音,但听多了,小孩便信以为真,任其根深蒂固地留在心灵中。
小孩穿梭于校园,日日忙碌,很少有沉思的空间。学而不思则罔,罔字背后就是内心的荒芜!我特别惧怕她变成那种电视小孩:疏于思索,看电视时目瞪口呆,看毕脑子里一片混沌。我确信阅读好书一直是促使小孩心灵丰富的*佳途径。记得在这个小孩很小时,我就把大书橱里适合她读的书堆在地板上,让其顺手拈来,随时可读;后来她尝到阅读的甜头了,时常登高到大书橱里找书。然而,她积极的天性一点点消殆,十分向往消遣,特别痴迷电视;她将那些广告片的台词背得滚瓜烂熟,特别是动画片,外国进口的,常常看得神魂颠倒,全身心投入。……